主动健康“方法学”课程，是《健康诊疗医学》为大众提供的医学方法学教学课程，旨在让大众能够掌握并在实践中应用医学诊断学、疗法学、诊疗学和干预活动学等四大方法学技术，走向自助诊疗和自助居家干预活动的主动健康道路。
《主动健康方法学课程》设置五门学科，其中四门分别是四大方法学学科，第五门是健康诊疗医学基础和医学模式学科。本课程分为初中高三个等级，每一等包括3级，常规三等9级，全部面向普通家庭。以下是初等1级的《健康干预活动学课程》10节课简介。
（10节）
第1节：什么是治疗，什么是治疗活动。
导入治疗活动概念，纠正“治疗活动概念错误”和在活动行为中的自动思维错误。
第2节：全病程干预活动中的巨大隐患你了解吗？
讲解全病程系统概念，认识活动的任务、目的、主题、阶段、和诊疗循环周期等。
第3节：你知道住院比门诊效果好的原理吗？
介绍住院治疗活动的3P和5E，导入3P*5E理念。
第4节：如何才能把居家干预活动质量提升到住院水平？
建立“居家干预活动”概念，培养“干预活动”方法学理疗与实践行为。
第5节：慢病患者如何胜任全病程干预活动中的主体角色？
培养“居家干预活动”中患者的主体角色胜任行为，引导从活动学到其他三门方法学的系统性学习行为。揭示居家干预活动中“知识-能力-环境条件-活动行为”四方面要素标准和原理。导入四须理念。
第6节：居家干预活动中的三层灾祸（1）
揭示居家干预活动中“功能-环境-主观因素”三大主题方面的干预目标（灾祸预治和预防）和干预任务（主题及相关事务的统筹），重点围绕功能灾祸进行解析。
第7节：居家干预活动中的三层灾祸（2）
重点围绕“环境-主观因素”灾祸进行解析。
第8节：如何才能开展好居家干预活动（1）
围绕慢病+流行病（如新冠、三高、自身免疫、微生态紊乱）讲解居家干预活动的3P和5E业务。
第9节：如何才能开展好居家干预活动（2）
围绕慢病+流行病（如新冠、三高、自身免疫、微生态紊乱）讲解居家干预活动的3P和5E业务。
第10节：比肩住院水平的居家干预活动业务简介
通过示范病例介绍3P*5E标准的居家干预活动的业务效果，鼓励学员开启居家干预活动业务。
