居家治疗活动中隐藏着巨大灾祸， 尽快发现并采取行动才能彻底摆脱这些灾祸！ 学习《治疗活动学》 ——“方法学”课程， 掌握其中的 “ 3P*5E 方法学原理”， 重新审视居家治疗 ...

主动健康 “方法学”课程，是《健康诊疗医学》为大众提供的医学方法学教学课程，旨在让大众能够掌握并在实践中应用医学诊断学、疗法学、诊疗学和干预活动学等四大方法学技术，走向自助诊疗和自助居家干预活动的主动 ...

第一组： 什么是基本的营养问题？ 如何 “三早”诊疗基本营养问题？ （一）教学目标 1. 初步建立“提出 CFB 第一层饮食营养问题”的知识基础。 2. 初步建立发现第一层营养问 ...

新冠流行中，让人们对病毒的认识深刻了许多，然而，根植于很多人思维中的一种病毒，影响一个人一生的智慧，这种病毒让人的毕生发展，陷入错误超循环，也让人逐渐丧失心智优势，走向平庸和碌碌无为 …… 那么 ...

【营养失调】表现和危害检查项目结果报告 1. 与功能适配的营养目标失调表现检测结果： （）可衡量指标明确设立不足（ + ） （）无设定具体指标行为（ ++ ） （）无目标建立行为（ ...

一、本诊疗周期内生理功能损伤情况 （一）消化系统功能损伤情况测评 1. 消化系统基本信息调查 1 ）消化系统器官残障史 - 摘录（）； 2 ）消化系统病史 - 摘录（） 3 ）食 ...

一、领域： CFB 分类，饮食营养生活分类部分。 二、性质 / 属性： 生存活动系统状态性质 系统内外协同调整属性 三、定义： 是指饮食营养生活目标，未能根据身体功能的 ...

一、领域 CFB 分类，生物的生命活动领域。 二、性质和属性 生命体生存性质 生命体生存目的下的任务行为和适应性调控等活动属性。 三、定义 生命体为保持生存状态，而有 ...

消化功能残障，是消化外科常见问题。因手术切除消化器官，或因病灶及病理因素导致消化器官残损或失能等，是常见原因。 消化功能残障后，营养生活的系统协同调适表现，反映出 “适调”和“失调”两种结果。 ...

目录： 第 1 部分——认识论知识须知应知部分： 第 2 部分——方法论知识行动须知应知部分： 第 2 部分 ——方法论知识行动须知应知部分 一、问题阶段（统筹总览）： ...