宣教，原先包含以下几种含义：“宣布教令”、“宣扬教化”、“宣传和教育”、“宣传基督信仰”，但今天我们所要探讨的“宣教”仅仅是
“宣传教育”，是一种向他人传播知识的手段。
以前，在自己的认知中，总会觉得宣教虽然经常挂在嘴边，但实际生活中我们参与或接受的宣教活动是很少的，而且心中对宣教效果的认同度并不高。原因如下：第一，宣教内容不是我所感兴趣和需要的，或者我自身并没有认识到我存在这种需要。第二，通过宣教活动，我对这个事物依旧没有清晰的认识，自身未获得益处，没起到宣教该有的作用。
那针对这种情况，我们到底该如何开展宣教活动呢？
我认为开展宣教活动，应紧紧围绕宣教活动的几大要素：目的、对象、内容、方式、效果。也就是说，我们明确自己的宣教目的、宣教内容后，应寻找并确定宣教活动的受众，即接受宣教的对象，选择对我们宣教内容感兴趣、有需求的群体，除此之外，挖掘潜在客户，即客户存在这个需求，但他自己还不存在这种认知。
之后，我们应该选择宣教方式，诸如：发放印刷好的资料、播放音像资料、更新宣传栏、进行讲座、个性化宣教。而选择依据是哪种方式能够吸引他人眼球，易于他人接受，容易达成宣教效果。
最后涉及到的就是宣教效果的评价。当宣教活动结束时，我们应该有相应的方式去衡量宣教所达成的效果，诸如有一定的衡量指标。
我们希望达成的宣教效果是，通过宣教，让他人对我们宣教的内容、事物有了一定的认识，进而对这件事态度改变，会发挥自己的主观能动性去做这件事，即有了执行行为的驱动力。
从患者角度出发，在医院经常会面临这样一种状况：当我们有某种知识、疾病发展及预后状况渴求时，医院并未提供相应的宣教服务，患者只能自己查阅一些资料或者听护工或者其他有同样经历的患者来阐述一些身边同等疾病之后发展的案例。但是，患者通过这些渠道所获取的信息都是不权威的，他们渴求从自己的主治医生那知晓权威可靠的消息。
这种现象为宣教提供了一种新的出路：即通过与医院的合作，让医生认可自己的宣教内容，并向患者阐释他们应该去参加宣教活动。因为这对于患者而言是有益处的，通过接受宣教，患者可知晓自身疾病的发展、预后，及自身可以接受哪些干预，出院外如何通过一个平台的管理
，如何发挥主观能动性让自己对自己的健康有总体把控。
我相信当我们将以上因素（医生指引、患者需求、宣教策略）进行一个较好的结合后，宣教工作所取得的效果也会上升一个高度！
